Introduction
- Icebreaker
- Présentation de la formation et de l’intervenant
- Questionnaire d’autopositionnement en entrée en formation
- Tour de table et recueil des attentes
Définir la collaboration, la coopération et l’esprit d’équipe
- Définition de la collaboration, la coopération et l’esprit d’équipe
- Comparaison et distinction entre les concepts
- Importance de ces concepts pour le management
- Bénéfices de la collaboration et de la coopération pour l’entreprise et les équipes
- Facteurs qui favorisent un bon esprit d’équipe
- Défis courants dans la collaboration et la coopération en équipe
Développer une communication efficace au sein de l’équipe
- Les bases de la communication interpersonnelle
- Techniques pour améliorer la communication au sein de l’équipe
- Gestion des conflits grâce à une communication ouverte
- L’importance du feedback constructif
Encourager la confiance et le respect mutuel dans l’équipe
- Les piliers de la confiance en milieu professionnel
- Construire et maintenir la confiance au sein de l’équipe
- Techniques pour favoriser le respect mutuel
- Créer un environnement de travail inclusif et bienveillant
Faciliter la collaboration transversale
- Comprendre la collaboration entre différentes équipes ou départements
- Stratégies pour renforcer la coopération transversale
- Gestion des obstacles à la collaboration interservices
- Outils et pratiques pour une collaboration efficace
Encourager la créativité et l’innovation en équipe
- Créer un environnement propice à la créativité collective
- Techniques pour stimuler l’innovation en équipe
- Gestion des idées et processus de brainstorming
- Intégration de l’innovation dans la culture d’équipe
Promouvoir la coopération en situation de crise ou de changement
- Comprendre l’impact des crises et du changement sur l’esprit d’équipe
- Stratégies pour maintenir la coopération pendant les périodes difficiles
- Rôle du manager dans la gestion de crise et le soutien à l’équipe
- Outils pour naviguer efficacement dans le changement
Développer un leadership collaboratif
- Les principes du leadership collaboratif
- Techniques pour encourager l’initiative et l’autonomie
- Rôle du manager en tant que facilitateur de la collaboration
- Promouvoir un leadership partagé au sein de l’équipe
Construire un plan d’action pour renforcer la collaboration et l’esprit d’équipe
- Synthèse des apprentissages
- Identification des axes d’amélioration pour l’équipe
- Élaboration d’un plan d’action concret
- Engagement des participants à mettre en œuvre les actions identifiées
Clôture
- Questionnaire d’autopositionnement en fin de formation
- Tour de table de fin de session
- Évaluation de la session
Programme mis à jour le 19.08.24
Prérequis et public
La formation Cultiver la collaboration et l’esprit d’équipe s’adresse à tout manager hiérarchique ou transversal.
Elle ne nécessite aucun prérequis. Il est préférable néanmoins d’avoir un peu d’expérience sur son poste car la formation se base avant tout sur le savoir-faire et les connaissances des participants dans leur contexte professionnel.
Modalités
Modalités pratiques et formats
Formation Intra
Durée : 3 jours (21 heures)
Modalités d’accès
Pour la mise en place cette formation, nous appliquons la démarche suivante :
- Envoi par nos services du programme de la formation, du devis correspondant et des conditions générales de vente
- Retour du devis signé par le commanditaire
- Entretien d’analyse de la demande du commanditaire
- Le cas échéant, réalisation de l’adaptation de la formation (voir l’onglet Adaptation de la formation) et validation par le commanditaire des supports et exercices adaptés
- Envoi d’un email par l’Institut Astrée au commanditaire : confirmation de l’adresse du lieu de la formation, demande de la liste des participants (noms et adresses email), des besoins spécifiques de ces derniers (situations de handicap), listes du matériel et moyens techniques nécessaires, ainsi que des normes de sécurité des locaux attendues.
- Échange avec l’animateur de la formation concernant la logistique de la formation (prise de contact, horaires de la formation etc.).
- Signature de la convention de la formation
- Envoi aux participants, par l’Institut Astrée, des convocations en formation, du programme et du règlement intérieur.
Délais d’accès
Inscription au maximum 10 jours avant la date de la formation, auprès de la personne en charge des inscriptions au sein de la structure.
Accessibilité aux personnes atteintes d’un handicap
Les personnes porteuses d’un handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter directement, afin de définir ensemble les adaptations nécessaires pour une participation dans les meilleures conditions.
Méthodes/Moyens
Méthodes pédagogiques
- Pédagogie active
- Priorité à l’expérience des participants
- Apports théoriques (35 %).
- Brainstorming, ateliers de réflexion, tests autodiagnostics, exercices d’application, cas pratiques, jeux pédagogiques, analyse de situations de terrain, mises en situation.
Documents de formation
- Livret d’exercices et mise à disposition de document support après la formation
Moyens techniques
- En présentiel : Salle de formation, paperboard et vidéoprojecteur
- A distance : connexion internet stable, logiciel de visio-conférence, partage d’écran animateur et participant, partage de documents
Compétences des animateurs de formation
Les animateurs de cette formation sont des spécialistes des matières abordées. Ils ont été validés par nos équipes pédagogiques tant sur le plan des connaissances métiers que sur celui de la pédagogie. Ils ont au minimum cinq à dix années d’expérience dans leur domaine.
Suivi/Évaluation
Avant la formation
L’analyse de la demande est systématiquement réalisée par un entretien avec le commanditaire avant la formation et le recueil des attentes en début de formation.
Pendant la formation
- L’évaluation des compétences est réalisée :
- Par un questionnaire d’autopositionnement en entrée en formation
- Par des exercices pratiques et/ou mises en situation, tout au long de la formation,
- Par un questionnaire d’autopositionnement en fin de formation.
- La satisfaction est évaluée par un questionnaire de satisfaction à chaud en fin de formation.
- La présence est attestée par la signature de feuilles d’émargement par demi-journées par l’animateur et les participants.
Après la formation
- La formation donne lieu à une attestation confirmant la présence du participant et validant ses acquis.
- Les participants reçoivent par email les documents suivants : support de formation et attestation de formation.
- Le commanditaire reçoit par email les documents suivants : support de formation, feuilles d’émargement, feuilles d’évaluation et attestations de formation.
- Un mois après la date de la formation, le commanditaire reçoit un questionnaire de satisfaction à froid, à compléter et retourner à nos services.
Adaptation
L’analyse de la demande est systématiquement réalisée par un entretien avec le commanditaire avant la formation et le recueil des attentes en début de formation
Par ailleurs, il est possible de procéder à une analyse des besoins approfondie pour adapter la formation au plus près de la réalité de terrain des participants :
- En procédant à deux entretiens avec de futurs participants
- En modifiant les contenus en fonction de la demande
- En créant des exercices sur mesure
Dans ce cas, un temps d’ingénierie pédagogique est nécessaire, en fonction de vos demandes (consulter la section « Tarifs »).
